以少胜多知微见著
三角函数在整个高中数学中有比较重要的地位,而三角函数的求值在三角函数这一章起着承上启下的作用,复习三角函数的求值问题,既可以巩固学生所学的三角函数知识,也可以培养学生创造性思维和发展性思维的能力.在教学中,恰当适量地采用一题多解的方法,进行思路分析,探讨解题规律和对习题的多角度"追踪",能"以少胜多"地巩固基础知识,提高分析问题和解决问题的能力,掌握基本的解题方法和技巧.在数学复习课上,选好题目,启发和引导学生从不同角度、不同思路用不同的方法去分析解答同一道数学题,能更好的串联起相关的数学知识,所体现的多种数学思想和方法,能够使学生由掌握基础知识转化为解题能力,进一步提升数学素养.
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K20;G63
2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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