在探究中提升自我—— 以一节试卷讲评课为例

摘要：

自主探究学习是课标课程理念倡导的一种学习方式.自主探究学习有别于传统的教学方式,但又根植于传统的教学方式.它提倡在教师的引导下,学生充分发挥其主观能动性,积极主动地运用所学知识来分析、思考、解决问题,并归纳总结,进而切身体会知识的价值与运用,培养、提高自身探究和解决问题的能力.基于这样的认识,应该认为,自主探究学习是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.

机标关键词：提升、自主探究、学习方式、解决问题的能力、教学方式、学生创新精神、主观能动性、知识的价值、运用、实践能力、培养、课程理念、身体、课标、教师

分类号：D63;G40

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21