在“思问悟”中提高学生运算能力--以一道绝对值运算的复习题为例
绝对值是七年级数学的一个重要概念，是教学的重点也是难点。学好绝对值对后续的学习起到了积极作用。与绝对值有关的问题也是初中代数中的一个重要考点。这些问题中蕴含着丰富的数学方法、数学思想，蕴含着数学研究方法。因此有关绝对值问题的教学，非常值得教师探索、研究。本文试图展现，如何通过讲解一道“化简含绝对值符号式子”的问题，并利用“思问悟”教学方法组织课堂数学活动，渗透数学思想方法，培养学生的数学核心素养。
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G64;G63
2016-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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