例题不是无用物化作变式更利学——一道例题的深度探究教学案例

摘要：

波利亚(Pólya)说:“数学家的创造性工作成果是论证推理,即证明;但是这个证明是通过合情推理,通过猜想而发现的.只要数学的学习过程稍能反映出数学发现过程的话,那么应当让猜想、合情推理占有适当的位置.”他还说:“一个认真想把数学作为他终身事业的学生必须学习论证推理,这是他的专业,也是那门科学的特殊标志.

机标关键词：物化、合情推理、数学家、证明、学习过程、论证、工作成果、发现过程、猜想、创造性、波利亚、专业、学生、位置、科学、标志

分类号：TP3;O1

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45