精心设计典型习题,提升思维价值

摘要：

在数学教学过程中,教师精心设计有效的数学习题,是一门创造性的艺术.如果我们能巧妙地运用教科书中的一些素材,合理组织,多角度看问题,通过独具匠心的“习题”设计,可以让学生在学习过程中感受教学的内在联系,激发学生的热情,促进学生思维发展.
中学数学的各个知识点大多通过习题加以解释,也基本上通过各个习题加以巩固和深化,整个教学内容始终以“题”的形式呈现.除了一些基本概念、基本的函数图象和性质,以及一些基本定理和基本公式,其它的大都是例题和习题.

机标关键词：设计、典型习题、提升、学生、中学数学、教学内容、学习过程、思维发展、数学习题、教学过程、基本概念、基本定理、合理组织、函数图象、知识点、教科书、多角度、创造性、运用、艺术

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21