初中生数学教材阅读能力培养的对策
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:注重学生多种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力,倡导阅读自学等多样化的学习方式.因此数学阅读已成为数学教学的延伸,成为学生数学学习中不可或缺的重要组成部分.美国著名心理学家布隆菲尔德说: "数学不过是语言所能达到的最高境界."
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G42;G63
江苏省"十二五"规划专项课题《农村初中生数学阅读力培养的实践研究》课题标号:E-c/2011/52的研究成果
2015-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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