将错就错,错中淘金

摘要：

在我们日常教学活动中,学生会出现的形形色色的错误,防不胜防.即使经过教师多次"传道授业解惑"反复矫正,但学生并没有"吃一堑,长一智",以前所犯的错误依然"野火烧不尽,春风吹又生".教师往往自认为受学生接受理解能力和智力水平的限制,需要强化训练同题型,结果导致课堂效率低下,走进了纠错教学的误区,百思不得其解.如何走出日常纠错教学的困境,拨开阴云见明?是一个令人深思的问题.

机标关键词：学生会、教学活动、智力水平、效率低下、强化训练、理解能力、纠错、教师、烧不尽、野火、误区、题型、授业、困境、课堂、解惑、矫正、果导

分类号：D64;G64

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36