一道课本习题的多角度思考

摘要：

一道好的试题，不在于华丽的包装，而在于其所蕴含的知识链、方法链．它是师生重要的教学资源，充分利用这一资源，对减轻学生负担，培养学生提出问题与解决问题的能力，是一条有效的途径．人教A版课标教材选修4-5“不等式选讲”第二讲习题2.2第6题，虽是一道简单题，但却蕴含着丰富的数学思想方法，耐人寻味。

机标关键词：课本习题、解决问题的能力、数学思想方法、教学资源、学生负担、培养学生、课标教材、知识链、不等式、试题、华丽、包装

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45