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概念教学如何培养学生对数学本质的理解--以《三角函数的周期性》新授课为例

引用
1教材分析<br>  三角函数作为高中重点章节,它是刻画周期运动的数学模型,周期既是三角函数的一个重要概念,又是三角函数的一个重要性质。苏教版必修4第一章第3节《三角函数的周期性》一课是学生学习了诱导公式之后,对三角函数又一次探讨。三角函数的周期性是三角函数的一个重要性质,是研究三角函数其它性质的基础。通过本课的学习不仅能进一步培养学生的、推理论证能力,分析问题和解决问题的能力,而且能使学生把这些认识迁移到后续的知识学习中去,为以后研究三角函数的其它性质打下基础。所以本课既是前期知识的发展,又是后续有关知识研究的前驱,起着承前启后的作用。

概念教学、培养学生、数学本质、三角函数、函数的周期性、解决问题的能力、知识研究、知识学习、推理论证能力、周期运动、重要概念、诱导公式、学生学习、数学模型、教材分析、基础、苏教版、迁移

O1 ;D63

2015-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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