初中数学课堂启发环节的问题与对策

摘要：

随着教学改革的进一步深化，教师的角色、教师的教学方式和学生的学习方式都有了很大的转变，如变“填鸭”为“探究”，关注学生主体地位等。

机标关键词：初中、数学课堂、教师的角色、学习方式、学生主体、教学改革、教学方式、转变、填鸭、地位

分类号：G42;TH7

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26