课堂师生心灵碰撞点燃学生的思维火花--圆锥曲线课后作业的思考反思与探究发现

摘要：

圆锥曲线中有关定值、直线过定点问题是近几年高考的热点、难点。本文选择圆锥曲线课后作业题作为研究对象，通过举例探讨这类问题的证明与判断方法，同时阐释笔者如何在数学教学实践中点燃学生思维火花的做法，以期抛砖引玉。

机标关键词：课堂、碰撞点、学生思维、火花、圆锥曲线、课后作业、研究对象、判断方法、教学实践、过定点、中点、直线、证明、选择、数学、高考、阐释

分类号：TP3;U67

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34