数学课堂练习有效设计的思考

摘要：

课堂练习作为一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况、进行及时反馈调节的重要措施。在数学教学中，课堂练习是至关重要的一个环节，是培养学生探究能力的主阵地。只有实施有效的课堂练习才能提高课堂教学的有效性。

机标关键词：数学教学、课堂练习、教学的有效性、学习习惯、培养学生、探究能力、培养能力、教学训练、教学情况、反馈调节、发展智力、主阵地、知识、养成、教师、技能、活动、措施

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15