立足课本，深挖细品--一道课本例题的引申及应用

摘要：

立足教材，选编课本原题，仿制课本类题，生成课本变题，已是高考命题一个不争的事实。这也体现了高考命题的公平性和基础性原则。“例题千万道，解后抛云霄”，“依本靠纲”式的例题讲解很难达到提高解题能力，发展思维的目的。教师要善于钻研教材，用一双“慧眼”去发现具有典型性、可拓展性的例题或习题，善于作解后的反思，方法的归类，规律的总结和技巧的揣摩，再进一步对例题进行挖掘、拓展、引申、评品，扩大例题的辐射面，才能对能力的提高和思维的发展大有裨益；同时，更能优化学生的知识结构，培养思维的灵活性。

机标关键词：课本例题、高考命题、思维的灵活性、钻研教材、知识结构、解题能力、可拓展性、和思维、公平性、云霄、优化、学生、培养、教师、技巧、基础、后抛、规律、辐射、仿制

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21