例谈高三变式教学中的有效信息技术应用

摘要：

《普通高中数学课程标准（试验）》指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”而高三数学中的变式教学恰恰也是以数学探究为根本的引导学生转变新的学习方式的教学方法，更加需要信息技术的支撑，才能有效的实现学生知识的充分融合，思想方法的有序转换，创新精神的深刻渗透。以下谈谈个人借助信息技术促进学生在高三数学变式教学中的探究能力的做法。

机标关键词：数学变式教学、引导学生、信息技术、学习方式、高三数学、学习数学、学生知识、探究能力、思想方法、数学探究、数学活动、课程标准、解决问题、教学方法、高中数学、创新精神、转换、转变、支撑、试验

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47