课例：直线的倾斜角与斜率

摘要：

学生之前已经学习了函数的图象和性质，现在基本会画简单函数的图象，也会通过图象去研究函数的性质，初步的数形结合知识也足以让学生理解确定直线的几何要素。

机标关键词：直线、倾斜角、函数的图象、学生、数形结合、几何要素、知识、学习、生理

分类号：G71;TH1

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划课题《高中数学新课程课堂教学典型案例研究》项目成果之一，课题批准号2012YQJK192

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33