刍议数学教师的移情

摘要：

在升学、高考、题海、卷山的重压下，数学教学最缺乏的是什么？最缺乏的是一个字：情！殊不知，马克思曾说：“激情、热情是人强烈追求自己对象的本质力量。”教育家苏霍姆林斯基也说：“教育是人和人心灵上最微妙的接触”，“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。处于疲倦状态下的头脑，是很难有效地吸取知识的”。教育家皮亚杰又说：“没有一个行为模式(即使是理智的)不含有情感因素作为动机。”

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21