数学思想在高三复习课中的渗透--利用距离公式解决一类最值问题

摘要：

数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质。

机标关键词：数学思想方法、复习课、渗透、距离、公式解、应用、曲线的方程、函数的图象、直观、以形助数、数形结合、几何性质、规范严密、精确性、属性

分类号：G63;G71

在线出版日期：2015-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41