换一种方式学习
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂教学如何体现这种要求，即突出以学生为主体的教学，是目前值得我们思考的问题。突出以学生为主体的教学就是要让学生先进行有目的、有实效的“先学”，然后通过生生互助，教师有针对性地帮助学生解决疑难问题，即“后教”。最终实现“教是为了不教”，让学生能够自主学习，并形成较强的学习能力和终身学习的习惯。
以学生为主体的教学、学习数学、教是为了不教、自主学习、自主探索、终身学习、学习能力、学习活动、如何体现、课堂教学、课程标准、合作交流、高中数学、动手实践、帮助学生、实验、教师、记忆、互助
G62;G4
2015-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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