浅谈高中数学教学语言的特点
著名数学教育家斯托利亚尔曾说过:“数学教学也就是数学语言的教学。”由此可见,数学语言教学的重要性,教师要想教好数学,关键是要在数学语言文字上下功夫,学生理解了数学语言,掌握好了数学语言,就等于掌握了进行数学思维、数学表达和交流的工具。
高中数学、数学语言、语言教学、语言文字、数学思维、数学教学、数学表达、教育家、生理、教师、交流、功夫、工具
TH3;TB2
2015-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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