刍议数学命题的非形式化解法及功能
教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》所倡导课程基本理念的第7条是“强调本质,注意适度形式化”。
刍议、数学命题、非形式化、解法、课程基本理念、课程标准、高中数学、教育部、实验
G63;G62
2015-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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刍议、数学命题、非形式化、解法、课程基本理念、课程标准、高中数学、教育部、实验
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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