刍议微分中值定理在高中函数的导数教学中的应用
函数的切线与极值问题不论是在课标课程，还是在大纲课程中，都是学习与考查的重点。但在教学实践过程中，笔者发现，很多学生这方面的学习比较吃力，掌握和解答不是很理想，特别是碰到函数性质的综合问题时，他们经常感觉无从下手。这样长此以往，对培养学生的数学素养是很不利的。
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O1 ;G63
2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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