基于创新应用意识考查的试题命制途径研究
基于应用而进行的创造是人类历史发展的动力,数学的发展历程同样体现了这一点--人们对数学的追求除了数学内在的逻辑趣味性之外,就是它的创造性与应用性。换言之,创造是数学应用的价值。
创新、应用意识、考查、数学的发展、数学应用、应用性、趣味性、创造性、逻辑、历史、历程、价值、动力
O29;G42
福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题《基于创新应用意识考查的数学试题命制研究》课题编号FJJKCG14-411的课题研究成果
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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