化整为零逐个击破--谈如何破解中考压轴题的教学
问题是数学的心脏，培养学生利用数学知识与思想方法去解决问题的能力是数学教学核心任务之一。《课标》标准强调在数学活动中，培养学生分析问题、解决问题的能力，并形成解决问题的一些基本策略。但是纵观近几年中考，数学压轴题的得分率不尽人意。很多老师在复习中花了大量精力反复训练，不断强化，学生也疲于应付，但效果不明显，甚至没有效果。原因之一，教师以题论题，强调课堂容量，未能“授以渔”，使得学生面对中考压轴题复杂的情景，无从下手，束手无策。本文结合教学实际，谈如何利用“化整为零，逐个击破”方法策略来解决近几年中考数学试卷中的压轴题的教学，抛砖引玉、相互借鉴。
中考、解决问题的能力、数学知识、学生利用、数学教学、学生分析、思想方法、数学试卷、数学活动、培养、课堂容量、基本策略、核心任务、方法策略、反复训练、不断强化、得分率、心脏、课标、教师
D63;G63
2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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