巧用教材材料盘活课堂教学--初中数学教材“材料留予”的教学思考

摘要：

在义务教育教科书《数学》七年级到九年级的教材设置中，不管是哪种版本，都会有一些课外类型的知识课题材料，它们融趣味性、科学性、与教育性于一体，是对教育教学内容的有益补充。

机标关键词：用教材、材料、盘活、课堂教学、初中数学教材、义务教育、教学内容、教材设置、趣味性、七年级、科学性、教育性、教科书、知识、课题

分类号：K9 ;F29

在线出版日期：2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29