信息技术支持下的数学“美育”课堂教学

摘要：

“数学美”有着广泛的涵义。数学概念的简洁性、统一性；数学命题的概括性、典型性；几何图形的对称性、和谐性；数学结构的完整性、协调性；以及数学创造中的新颖性、奇异性等都是数学美的具体内容和形式。而数学方法及其思维上的简约之美、类比之美、抽象之美、无限之美等，又是审美情感支配下对数学美的追求。

机标关键词：信息、技术支持、数学美、美育、内容和形式、数学命题、数学结构、数学概念、数学创造、审美情感、美的追求、几何图形、新颖性、协调性、完整性、统一性、奇异性、简洁性、和谐性、方法及

分类号：TP3;TM7

在线出版日期：2014-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50