积石成山点亮梦想--《多边形的内角和》教学案例

摘要：

1案例专题<br>　　课标课程要求教师在教学时要关注学生的体验，给学生足够的时间和空间去经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动，使其经历知识的发生、发展过程。教学活动中，教师要激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。

机标关键词：多边形、内角、学生的创造性思维、数学思考、学习积极性、学习兴趣、学习习惯、学习方法、数学活动、培养学生、课程要求、经历、教学活动、教师、关注学生、调动学生、知识、验证、推理、体验

分类号：TP3;TS9

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36