高中数学习题课教学设计探析
高中数学教学设计的基本框架一般有教学内容及其解析、教学目标及其解析、教学问题诊断分析、教学支持条件分析、教学过程设计、教学评价设计等六个方面内容。高中数学习题课的主要目的是巩固和深化所学知识与方法，掌握解题技能策略，提高学生的思维水平和数学能力。高中数学习题课的主要任务是训练与总结、反思与提高、补充与延伸、弥补与反馈。基于高中数学习题课的教学目的与主要任务，其教学设计应有别于一般新授课的教学设计要求。为使习题课的教学更有效，有必要对高中数学习题课的教学设计进行分析研究，这里择其重点作粗浅探析。
高中数学、习题课教学、教学设计、教学目标、诊断分析、条件分析、思维水平、数学能力、评价设计、解析、教学支持、教学问题、教学内容、过程设计、新授课、知识、训练、学生、框架、解题
G63;G43
福建省教育科学“十二五”规划2013年度课题《高中数学习题课基本规范研究》的课题研究成果，课题编号2013XB1320
2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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