基于自觉纠错能力培养的教学模式建构
平时学生在数学学习中出现的思维方法、运算方法等方面的错误，一般都依赖于在老师的指导下进行纠错，他们缺乏独立的自觉的自我纠正错误的意识和习惯。所以必须从培养学生自觉纠错的意识和习惯入手，必须从培养学生的自觉纠错的能力入手，使他们在考试中能很短时间发现错误并能及时纠正错误，也就是瞬时知错和瞬时纠错，从而锤炼学生顽强的学习毅力和坚强的抗挫折能力，提高其数学学习的兴趣，进而增强其可持续学习数学的信心和欲望。为此我们开展了安徽省教育科学规划立项课题《高中生自觉纠错能力培养》的实践研究，构建了培养学生自觉纠错能力的教学模式。
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H31;TP3
2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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