让设计更加合理清晰让探究更加自然流畅--分球入盒问题的设计和思考
在杭州市学军中学的校园学术节中,笔者需要开设了一节示范探究课,内容是排列组合的章节复习课。
设计、自然流畅、排列组合、学术节、杭州市、复习课、中学、校园
I10;R16
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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I10;R16
2013-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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