基于考试的高中数学解题训练主张之七--规避模式训练
高考命题目标的三个“有利于（有利于高校选拔人才，有利于中学教学，有利于实施素质教育）”应该是为众多的髙中教师所耳熟能详的。<br> 也许正是这种“耳熟能详”，使得为数不少的高中教师“理所当然”地认为：“髙考命题必须基于高中教学的现实，分省自行命题的高考命题更应如此！”于是，在基于考试准备的髙中数学解题训练过程中，教师的“个体经验式的主观臆断”成了“不二”的主角。
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G63;TP3
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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