“题根”化思想指导下的高中数学解题策略--以人教A版必修一“函数”内容为例
1“题根”化思想解读<br> 英语单词有“词根”一说,一般“词根”都有着相对固定的意思,可以帮助记忆单词,而一道数学题目是由多个条件及问题组成,这些条件与问题就是构成这道题目的“题根”,这些“题根”一般也有着常用的结论与方向,如果学生在老师的指导下能掌握这些“题根”常规使用方法,那么就能顺利地解出题目。我们知道“数学是研究空间形式和数量关系的科学”(普通高中数学课标准),所以教师在指导学生解构这些“题根”使用方法时一般可以从“数、形”两个角度来进行转化,所谓“数”的角度,即写出式子,所谓“形”的角度,即画出图象。
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TQ4;TN2
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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