积极心理学在初中数学教学中的运用初探

摘要：

@@@@积极心理学是美国心理学界正在兴起的一股心理学潮流，它倡导用积极的心态激发人自身内在的积极力量和优秀品质，进而最大限度挖掘人的潜能．[1]当前，学校心理健康教育逐渐从“问题”取向转变为发展性取向，积极心理学的成果为发展性心理辅导提供了有力的理论支持．作为学校教育的主渠道之一——学科教学，毫无疑问，在学校心理健康教育中发挥着重要的作用．因此，在学科课堂教学中，笔者始终注意“以人为本”，将积极心理学的原理和方法贯穿于学科教学全过程，切实增强学生的积极体验，有效开发学生的积极心理潜能。

机标关键词：积极心理学、初中数学教学、心理健康教育、学科教学、学校教育、学科课堂教学、性心理辅导、教学全过程、有效开发、优秀品质、以人为本、学生、心理潜能、人的潜能、性取向、理论支持、积极体验、积极力量、主渠道、转变

分类号：G44;G64

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39