在辨析中感悟知识的生成

摘要：

近期参加了教研片区举办的同题异构(等比数列的前n项和公式)活动,笔者基于三位老师的不同见解而坐了一些粗浅思考,并草拟成文,以求抛砖引玉.

机标关键词：感悟、等比数列、教研、活动、公式

分类号：P28;O24

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22