2012年福建省高考数学试卷评析(七)基于适度形式化的试题评析

摘要：

形式化是数学的基本特征之一,简单而言,形式化是指内容的抽象化、表述的符号化和操作的程序化.过度形式化会掩盖数学内容的本质,使数学脱离现实性.因此,我们应该把握适度的形式化表达,促进学生建立数学本质与形式之间的有机联系,注重对数学本质的理解.
“强调本质,注意适度形式化”既是《课标》倡导的课程理念之一,也是数学学科的自身诉求.本文将从揭示数学本质、发展应用意识、培养创新意识三个角度对今年福建高考数学试题如何凸显适度形式化作简单评析.

机标关键词：福建省、高考数学试卷、形式化表达、数学本质、高考数学试题、应用意识、数学学科、数学内容、课程理念、创新意识、符号化、抽象化、程序化、征之、学生、培养、课标、操作

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14