2012年福建省高考数学试卷评析(四)基于区分的试题评析
高考作为高校选拔新生的大规模考试.其试卷的信度、效度,尤其是区分度备受关注.注意到《课标》所提出高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需求.可以认为,关注“数学本质与应用”、“强调能力立意”、“数学发现与探究”是提高试卷区分功能的有效途径.
福建省、高考数学试卷、数学课程、九年义务教育、试卷的信度、数学素养、数学发现、数学本质、能力立意、个人发展、区分度、应用、学生、选拔、效度、目标、课标、考试、基础、功能
G63;G64
2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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