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也谈“直觉”的魅力

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直觉,是指人们不受逻辑规则约束直接领悟事物本质的一种思维方式.它的魅力是具有快速性和跳跃性.例如,一位数学教师在黑板上出了一道有一定难度的几何题,题目刚写完,就见一名学生冲上去,添加一条辅助线就将问题证出了.老师问:"你是怎么想的?"学生直摇头."那你为什么要添加这条辅助线的?""我也说不清楚,只是一看题就知这么做是对."这就是直觉产生的魅力,它让你狂喜,它让你振奋,它让你产生意想不到的收获.而从广义上,它还是创造性思维的基础,而创造性人才是急速发展的中国最需要的.由此可见它的重要意义了.因此在教学上多留意一点对学生直觉的培养和熏陶也就大有必要了.现在笔者将平时培养学生"直觉"所得的一点体会展示给读者或同行,供大家分享,也许还会从中得到一点启示.

培养学生、辅助线、创造性思维、造性人才、思维方式、数学教师、事物本质、规则约束、跳跃性、快速性、几何题、中国、题目、逻辑、教学、基础、会展、黑板、读者

G42;G63

2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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