用“引趣”的方法上好初中数学科(发表于《中学数学教学参考》,陕西师范大学主办,1986年4期)

摘要：

数学教材具有知识的系统性,其编写一般都比较简练,由于数学研究对象的特点,教材在许多地方的叙述比较抽象,这给学习带来一定的困难,因此,根据教材的特点,充分挖掘教材中的趣味因素,用“引趣”的方法上好数学课,以引起学生对学习数学的兴趣,是十分重要的.

机标关键词：方法、初中、学科、中学数学、教学参考、陕西、教材的特点、研究对象、学习数学、挖掘教材、数学教材、系统性、数学课、知识、学生、叙述、兴趣、趣味

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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