让合情推理从“幕后”走向“前台”——从一道高考试题谈起

摘要：

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)指出:合情推理是根据已有的事实和正确的结论、试验和实践结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.归纳类比是合情推理常用的思维方法.在解决问题的过程中,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有利于创新意识的培养.

机标关键词：合情推理、普通高中数学课程标准、推理过程、思维方法、实践结果、解决问题、归纳类比、创新意识、直觉、推测、思路、试验、实验、培养、课标、经验

分类号：TN9;TP1

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29