从求高次方程的有理根再看“十字相乘法”

摘要：

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》[1](以下简称为《课标》)要求理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程.显然,这里并不要求掌握用"十字相乘法"解一元二次方程.但事实上,很多教师仍然将"十字相乘法"作为重要的教学内容.因此,对于应不应该删去"十字相乘法",可谓是众说纷纭.本文从新的视角,即求高次方程的有理根的角度,分析了十字相乘法的作用和价值.

机标关键词：高次方程、有理根、十字相乘法、一元二次方程、配方法、因式分解法、课程标准、教育数学、教学内容、法的作用、全日制、公式法、义务、系数、数字、视角、实验、课标、教师、价值

分类号：O15;O24

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25