投石问路巧解难题——一道高考试题的讲评感悟
1 问题我校高三的一次周练选用了如下试题(2010年高考海南与宁夏卷·理22):设函数f(x)=ex- 1- x- ax2.(I)若a=0,求f(x)的单调区间;(Ⅱ)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围该题条件简洁,设问明确,第(I)问较为常规,难度小,第(Ⅱ)问比较新颖:指定定义域、指定值域范围,求参数范围.由于对大部分学生来说,解题的入手方向比较模糊,而命题组提供的参考解答思路也比较突兀难懂.因此,笔者特意关注了邻近班级老师的讲评,发现其讲评第(Ⅱ)问时,基本上是循着参考解答的思路与过程讲解,费时长、但学生茫然不解.
高考试题、学生、思路、取值范围、解答、单调区间、指定值、域范围、定义域、问题、条件、时长、设问、宁夏、模糊、命题、老师、解题、讲解、函数
G63;G4
2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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