一道概率题错解有感
概率是高中数学的重要内容之一,也是学生学习的难点.因此很多教育工作者仍活跃在研究学生对概率的理解这一领域.国际上有不少研究者如认知心理学家卡尼曼(Kahneman)和夫斯基(Tversky)等都做了长期的实验,并提出了学生理解概率时的常见困难.华东师范大学的鲍建生教授在这些研究的基础上总结了学生学习概率时的常见错误或困难,如“赌徒谬论”、“小数定律”、“等可能性”等.笔者认为“等可能性”概念的错误理解存在于很多中学生的头脑中,他们认为随机事件就应该是等可能的,即当一次随机试验有n个可能的事件,则每个事件发生的可能性都是1/n.下面以海南省2010年高三五校第二次联考卷中的一道关于概率的考题对这种“等可能性”错解进行详细的分析.
概率、等可能性、学生学习、随机事件、华东师范大学、教育工作者、心理学家、随机试验、困难、高中数学、常见错误、中学生、研究者、卡尼曼、海南省、总结、小数、实验、生理、认知
O17;G63
2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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