反思探究——高效课堂不可或缺的环节

摘要：

解题是数学教师提高课堂效率、创造高效课堂的重要手段,它不仅是学生掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,更是培养学生思维能力的主渠道.但长期以来由于受“应试教育”的影响,不少地方在解题教学中大搞“题海战术”,题解之后变束之高阁.题目做得不少,但效率极低.往往只停留在对数学定理、规则的“例证”水平上充其量只能起到熟练、巩固的作用,学生的思维能力和解题能力却不能得到提高.

机标关键词：探究、课堂效率、学生思维能力、数学教师、解题能力、应试教育、题海战术、数学定理、解题教学、基础知识、基本技能、必要途径、主渠道、题目、题解、培养、规则、巩固、创造

分类号：G63;G71

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34