从一道数学题谈起

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“减负”要求:“减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须共同努力”.由于中学数学教学主要是解题教学,学生在学习与考试过程中,需要经历各种各样的问题,这就意味着,教师如何根据课堂教学实际,在课堂教学或练习测评环节中,提出合理而又有价值的问题,应该是落实“减负”号召的行之有效的举措.

机标关键词：课堂教学、中学数学教学、过重课业负担、改革和发展、学生、问题、社会、考试过程、解题教学、教学实际、减负、规划纲要、共同责任、中长期、政府、学校、学习、练习、教育、教师

分类号：G4 ;G72

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33