B.求解的几何法以及试题命制的思考

摘要：

@@ 1.赏析,本题是在"基于交汇试题设计"背景下,将函数、导数、等差数列、解三角形等不同模块知识进行交汇命制而成的,有利于考查考生的学习潜能,起到了区分不同层次考生的作用.
2.分析,从题干上看,本题应属于代数的范畴,所以大部分考生首先想到的是用代数的方法进行求解,即把A,B,C三点的坐标假设出来,再进行繁琐的代数运算,这种解法不仅费时,而且费力.

机标关键词：求解、几何法、考生、代数运算、学习潜能、试题设计、解三角形、点的坐标、等差数列、知识、赏析、模块、考查、解法、函数、分析、方法、范畴、导数、层次

分类号：G43;O15

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7