评议结合师生互动人文关怀——谈数学试卷的讲评艺术

摘要：

@@ 1.高三课业现状
高三学生的课业负担之重,每位经历了高三的学生、老师都心知肚明.各科教师都在抢时间.各种教辅资料铺天盖地:单元过关、专题训练、拔高冲刺、市统考、省质检、高考仿真等等.频繁的考试,老师累、学生更累.但一场考试结束后,情况怎样?学生有何感受、疑问和收获?有的教师却全然不知.甚至还常常听到老师抱怨:"明明讲过的问题,怎么这次考试还这么多人不会"?出现这种情况不得不引起教师的深刻思考.试卷讲评课,教师该做什么?笔者在指导学生高三数学总复习的几年实践中,通过深入、具体的了解学生的疑问、困惑,觉得在每场考试结束后,不妨来个考后评议,或许会有意想不到的收获.

机标关键词：评议、师生互动、人文关怀、数学试卷、指导学生、考试、教师、老师、试卷讲评课、专题训练、收获、深刻思考、课业负担、高三学生、高三数学、单元过关、总复习、资料、质检、问题

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35