2011年福建省高考数学试卷评析(十)基于适度形式化的试题评析

摘要：

@@ <课标>指出"在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,但是不能只限于形式化的表达,要强调对数学本质的认识,……",更多次强调"不应追求严格的形式化".
而随着课改的进一步深化,"强调本质,注意适度形式化"这一理念已成为数学教育中的一条重要教学原则,更是选拔性考试所追求的重要考查目标之一.过分强调形式化,将生动活泼的思维活动淹没在形式化的海洋里,不仅掩盖了数学化的过程,也将学生的思维活动禁锢在程序化的模式,从而导致学生的数学应用意识薄弱,抓不住数学的本质,不利于创新人才的培养.

机标关键词：福建省、高考数学试卷、适度、形式化、思维活动、数学应用意识、数学的本质、选拔性考试、人才的培养、学生、数学教育、数学教学、数学本质、考查目标、教学原则、基本要求、表达、数学化、程序化、学习

分类号：G63;O1

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21