基于适度形式化的数学"双基"考查探究

摘要：

@@ 在传统意义上,"双基"是指"基础知识和基本技能";而事实上,<课标>在"课程的基本理念"中早已赋予"双基"新的范畴:与时俱进地认识"双基".这就表明,在课标课程的背景下,"双基"已经成为"基础"的代名词,"双基"就是学生为"进一步提高作为未来公民所必要的数学素养"而必备的"数学基础".

机标关键词：适度、形式化、数学素养、双基、考查、课程的基本理念、数学基础、与时俱进、课标、基础知识、基本技能、代名词、学生、认识、公民、范畴

分类号：G63;G40

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34