在对比教学中培养学生的数学思维能力

摘要：

@@ 数学是一门思维学科,思维能力是数学能力的核心.为此,<普通高中数学课程标准(实验)>提出要注重提高学生的数学思维能力.数学的产生和发展始于对具体问题或具体素材的观察、实验、合情推理,但又不停留于观察、实验、合情推理活动,而是在此基础上进一步比较、分析、综合、概括,揭示事物的本质,通过演绎推理得出数学结论.解题教学是数学教学的一个重要环节,是数学思维和能力培养的重要载体.在解题教学中要根据教学内容适当选择有思维力度的问题和方法让学生思考、对比、探究,提高学生的思维能力.

机标关键词：对比教学、培养学生、普通高中数学课程标准、数学思维能力、解题教学、合情推理、实验、高学生、重要载体、演绎推理、问题、数学能力、数学教学、能力培养、教学内容、综合、学科、探究、素材、力度

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22