排列组合教学中的模型化思想

摘要：

@@ 排列和组合是高中数学学习中一个特别的内容,它对学生提出了较高的分析问题和解决问题能力的要求,是培养学生思维的一个重要场所.学生在这部分内容的学习中,往往是一看就做,一做就错,不经点拨还不知道错在何处.学生经常处在一种不辨真伪的旋涡中,稍不留意就会被它吞噬.因此,在这个内容的学习中,我们应该让学生树立一种模型的思想,先探究一些有价值的模型,通过对模型的研究,感悟解决此类问题的方法,再对模型进行分解和组合,加强整体知识的联系和沟通,从而真正掌握这部分知识.下面是笔者在教学中利用模型化思想的一点做法.

机标关键词：排列、组合教学、模型化、学生思维、高中数学学习、解决问题能力、内容、分解和组合、重要场所、知识、思想、旋涡、吞噬、探究、培养、联系、价值、感悟、分析、方法

分类号：TP3;O48

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33