从数学解题的视角看"理解"

摘要：

@@ 1问题的提出
翻开高中数学教学大纲或数学课程标准,在其"教学目标要求"部分,极易看到"理解"二字;在数学教学过程中,教师口头表述中出现"理解"的频率也很高.

机标关键词：数学解题、视角、高中数学教学大纲、数学课程标准、数学教学过程、目标要求、口头表述、问题、频率、教师

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30